Ultima atualização em 21 de Agosto de 2026 às 12:21
Centrado nos estudantes, o macroprograma prevê medidas para qualificar a formação acadêmica, alcançar o sucesso acadêmico e indicadores de excelência.
A Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa) deu início, em 2026, à implementação de macroprogramas, estratégias do Plano de Gestão da Ufopa previstas para ocorrer no período de 2026 a 2030. Entre esses macroprogramas está o Conquista Acadêmica, pensado para promover o acesso, a permanência, o sucesso acadêmico e a formação integral dos estudantes. “Esse programa reúne iniciativas de fortalecimento da graduação e da pós-graduação voltadas à inclusão, à diversidade, à inovação pedagógica, ao apoio à aprendizagem e à internacionalização”, explica a pró-reitora de Ensino de Graduação (Proen) e coordenadora desse macroprograma, Wania Alexandrino.
Segundo ela, a proposta prevê a implementação de ações de forma integrada articulando pró-reitorias, unidades acadêmicas, órgãos suplementares e toda a comunidade acadêmica. Ao todo, o Conquista Acadêmica apresenta cinco eixos: Regulamentação e Normativas de Ensino; Apoio Pedagógico, Permanência e Equidade; Inovação Curricular; Ocupação de Vagas e Redução da Retenção e da Evasão e Extensão; Extensão e Mundo do Trabalho. Cada um desses eixos possui seus projetos estruturantes.
Os resultados deste macroprograma já podem ser sentidos nos primeiros 100 dias de gestão com a ampliação e modernização da infraestrutura do Sistema Integrado de Bibliotecas no Campus Juruti que passou a contar com acervo, espaço modernizado e três novas salas de estudo.
Uma outra grande entrega que impacta positivamente no percurso acadêmico dos estudante, no eixo: "Apoio Pedagógico, Permanência e Equidade" foram os Editais de Mobilidade Acadêmica nacional e internacional. Essas ações promovem o intercâmbio de experiências acadêmicas e fortalecem a formação dos estudantes.
Para a comunidade Externa o Macroprograma ampliou a inclusão nos processos seletivos de ingresso na graduação com a implementação da Cota Trans no Processo Seletivo Regular e nos Programa de Pós-Graduação. A Resolução foi aprovada na última reunião do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Consepe), ocorrida no dia 13 de agosto, consolidando a Ufopa como uma universidade comprometida com a diversidade e a inclusão.
Entre as principais entregas previstas estão: a implantação da Formação Acadêmica Indígena (FAIN) em todos os campi; criação da Política de Combate à Evasão e à Retenção, os Núcleos de Apoio Pedagógico, o Programa Permanente de Capacitação Docente, a regulamentação dos projetos de ensino, o fortalecimento das ações de extensão, a promoção de pesquisa, expansão da pós-graduação para os campi regionais, a implementação de políticas afirmativas que promovam a equidade e a inclusão, o fortalecimento de ações voltadas à ampliação do acesso ao ensino superior.
“Para 2029 está prevista a oferta de cursos de apoio à aprendizagem de componentes que mais causam evasão e retenção. Também estão previstos a Coleção Primeiras Conquistas Acadêmicas e o Clube de Leitura e Formação Acadêmica Multicampi, que visam ampliar oportunidades de formação acadêmica e cultural”, disse Wania Alexandrino.
“Esses programas demonstram o investimento institucional voltado ao apoio pedagógico e à superação das assimetrias educacionais. Para 2027 se prevê a implementação do Programa de Apoio à Escrita Acadêmica, voltado a apoiar estudantes no desenvolvimento de competências de escrita e produção acadêmica, enquanto o Estudante Autor da Amazônia busca valorizar e estimular a produção dos próprios estudantes”, explica Wania.
Permanência estudantil: As ações previstas também priorizam o fortalecimento das políticas de permanência e apoio pedagógico. Entre elas estão a ampliação das bolsas de monitoria, o fortalecimento de programas como PET e Pibid, o Programa Estudante Autor da Amazônia e do Clube de Leitura e Formação Acadêmica Multicampi. Também serão ampliadas as ações de acolhimento a estudantes mulheres, indígenas quilombolas, Pessoas Com Deficiência (Pcd), estrangeiros e refugiados.
Na área da assistência estudantil, o macroprograma prevê a atualização da Política de Assistência Estudantil, a implantação de mecanismos permanentes de monitoramento e avaliação, o fortalecimento da estrutura do Núcleo de Acessibilidade (Nuaces) e a ampliação do atendimento aos estudantes. Nos primeiros meses de implementação do Conquista Acadêmica foram criados 14 grupos de trabalho que atuam em parceria com diversas unidades acadêmicas para dar conta de parte das demandas do macroprograma: por exemplo, ações para consolidar políticas institucionais de inclusão e acessibilidade, diversidade sexual e de gênero; permanência materna e parental; prevenção e enfrentamento às violências, atualização do Regimento de Graduação e retomada dos fóruns de debates para qualificar as políticas de ensino.
“No campo das ações afirmativas, o macroprograma prevê a construção do Plano Decenal das Ações Afirmativas e ampliação do atendimento com auxílios estudantis. Além da indução de inserção da interculturalidade, da diversidade e da inovação nos projetos políticos pedagógicos de cursos".
Inovação Curricular - O macroprograma também prevê medidas voltadas à qualificação da formação acadêmica. Entre elas estão a revisão dos projetos pedagógicos dos cursos, avaliação dos cursos, a inserção de competências digitais e interdisciplinares nos currículos e o fortalecimento da integração entre ensino, pesquisa e extensão. O plano ainda contempla a regulamentação da Política de Inovação Educacional Institucional e do uso de ferramentas de inteligência artificial na produção científica.
Conquistas na pós-graduação: Para a pós-graduação estão previstas ações como criação do Programa Qualifica Pós Ufopa; expansão da oferta de cursos para os campi fora de sede; aprimoramento dos editais de apoio à pesquisa e à publicação científica; e realização da cerimônia de entrega de diplomas de pós-graduação com a criação do Prêmio Pesquisa do Ano. “O estudante é o principal agente de articulação. Ao focar na excelência da formação dos estudantes da graduação e pós-graduação, as ações integram-se sobre diferentes dimensões da trajetória acadêmica”, afirma a professora Wania Alenxadrino.
Integração com a sociedade: Outra frente de atuação do Conquista Acadêmica busca fortalecer a relação entre universidade e sociedade. Para isso, o macroprograma prevê ações de incentivo ao empreendedorismo estudantil, fortalecimento das empresas juniores, ampliação da extensão tecnológica, criação do Observatório do Impacto da Extensão e do Programa Integra Ufopa, além da consolidação de parcerias com escolas de educação básica e instituições públicas e privadas por meio do Programa: "Construindo Caminhos para a Universidade".
Indicadores: A execução do macroprograma será acompanhada por indicadores relacionados ao aumento das taxas de sucesso na graduação e na pós-graduação, à ocupação das vagas ofertadas e à melhoria da qualidade dos cursos de pós-graduação. “Combater a evasão, a retenção e elevar os indicadores de sucesso acadêmico dos estudantes é o nosso principal desafio, que hoje está em 28,29%. Esses indicadores possuem causas multifatoriais, o que exigem acompanhamento sistemático e ações articuladas. É por essa razão que o macroprograma conquista acadêmica prevê uma metodologia integrada, articulada em cinco eixos estratégicos”, elucida Alexandrino.
De acordo com Wania Alexandrino, o Conquista Acadêmica pretender deixar uma importante contribuição para a Ufopa no futuro: “O legado esperado é uma universidade mais centrada nos estudantes, com melhores condições de permanência e conclusão, maior equidade e qualidade da formação, maior integração entre ensino, pesquisa e extensão e maior impacto social”. Para ela, o macroprograma Conquista Acadêmica “busca fortalecer a atuação da Ufopa como instituição transformadora de vidas e promotora de oportunidades, constituindo-se como referência na formação humana crítica, emancipatória e engajada na promoção da justiça social e ambiental na Amazônia”.
Ascom/Ufopa
20/08/2026
